Этот вопрос, о котором столько спорят и спорить будут, является одним из многих орфографических неоднозначностей, с которыми сталкиваются авторы и редакторы. Однако, чтобы понять, как правильно написать это слово, необходимо обратиться к истории развития русского языка, а также к особенностям его правописания.
В русском языке существует так называемый склоняемый именной окончания на «-стами», которое образует форму творительного падежа множественного числа прилагательного, стоящего перед существительным. Это окончание на «-стами» используется при образовании числительных от двадцати до ста и сочетается с числительными, обозначающими количество вещей, предметов или людей.
Согласно правилам современного русского языка, при написании окончания на «-стами» после числительного следует использовать форму с «И», то есть «пятИстами«. Однако, данное правило не всегда было столь жестким и непреложным.
Вначале нужно отметить, что в истории русского языка существовала форма творительного падежа множественного числа с окончанием на «-юстами». Это окончание использовалось при склонении прилагательных с числительными от двух до четырех, например, «двумястами», «тремястами», «четырьмястами». Почему же в этом случае употреблялась форма с «Ю»?
Следует отметить, что данное правило склонения прилагательного было характерно для древнерусского языка, который существовал в период с XI по XV века. В этом языке существовали так называемые священные числительные, склоняемые по особому образцу. Одним из таких числительных было «пять», при склонении которого возникали формы с окончанием на «-юстами». Это можно объяснить фонетическими особенностями древнерусского языка, в котором произошло сочетание звуков «дс» в «пять». Первоначально это сочетание звуков было ударным и выговаривалось как «дъс», но с течением времени произошло смягчение согласного «д» в «ть», что и привело к появлению окончания «-юстами».
Однако, с развитием русского языка произошли изменения в правописании и произношении, а также в склонении числительных. Так, распространение получила форма творительного падежа множественного числа с окончанием на «-стами». При этом, в отличие от священных числительных, таких, как «две», «три» и «четыре», у числительного «пять» окончание осталось без изменений, то есть «пятьюстами» несколько устарело и перестало употребляться.
Таким образом, в современном русском языке при склонении числительного «пять» форму творительного падежа множественного числа с окончанием на «-стами» следует писать с «И», то есть «пятИстами«. Это соответствует правилам современной орфографии и используется в большинстве печатных источников, а также в официальных документах.
Однако, следует отметить, что в русском языке могут быть исключения из правил, а также различные варианты написания слов. Возможно, в будущем могут появиться новые рекомендации по написанию формы творительного падежа множественного числа с числительным «пять». Однако, на данный момент основным и общепринятым является написание «пятИстами«.
Таким образом, вопрос о том, как правильно написать форму творительного падежа множественного числа с числительным «пять», можно считать разрешенным в пользу написания «пятИстами«. Однако, следует помнить о возможности различного написания слова и о неоднозначностях в русской орфографии, которые могут быть связаны с историческими особенностями языка. В конечном счете, вопрос о том, как написать слово «пятьстами» или «пятьюстами», является не только орфографическим, но и историческим и филологическим, и требует более глубокого и обстоятельного анализа.
Таким образом, вопрос о том, как правильно написать форму творительного падежа множественного числа с числительным «пять», можно считать разрешенным в пользу написания «пятИстами«. Однако, следует помнить о возможности различного написания слова и о неоднозначностях в русской орфографии, которые могут быть связаны с историческими особенностями языка. В конечном счете, вопрос о том, как написать слово «пятьстами» или «пятьюстами», является не только орфографическим, но и историческим и филологическим, и требует более глубокого и обстоятельного анализа.